La primera fase del design thinking consiste en despertar nuestra capacidad observadora observando conscientemente nuestro entorno para detectar los problemas que sufre el usuario investigando las evidencias del problema y obtener insights.
Los 3 problemas que observo en mi entorno educativo serían los siguientes:
- A nivel de aula: Que los alumnos encuentren aplicación práctica a los aprendizajes recibidos
- A nivel de centro: Compartir la misma visión sobre metodologías y evaluación con compañeros del centro para poder realizar proyectos comunes
- A nivel de espacios: Cómo el diseño de espacios influye en el aprendizaje
En el siguiente Padlet expongo evidencias/insights que he observado para entender estos problemas.
El problema que voy a elegir para desarrollar en siguientes post las posibles soluciones es el que tiene que ver con el nivel aula: que los alumnos encuentren aplicación práctica a los aprendizajes recibidos.
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