domingo, 23 de febrero de 2014

7 semanas #enbetapermanente con eduPLEmooc en Storify



7 semanas intensas que han dado para mucho. Comencé este eduPLEmooc con muchas expectativas, era la primera vez que me matriculaba en un MOOC y en el que iban a participar gran parte de los profesores con los que me relaciono en Twitter a diario, una buena oportunidad de aprender juntos.

Con el curso, he retomado el hábito de escribir en un blog, qué buen lugar de reflexión frente al frenesí que supone Twitter y he recopilado mi presencia en redes, tan dispersa.

Me he dado cuenta del punto en el que estoy en cuanto a mi Entorno Personal de Aprendizaje, que manejo más herramientas virtuales de las que creía y que puedo diseñar un itinerario por dónde me gustaría continuar ampliando y enriqueciendo este PLE.

De los aspectos que más me han gustado es la flexibilidad que da la red para poder aprender, lo bien estructurado que estaba el MOOC y haber podido compartir con mis compañeros del Departamento FOL virtual, con los que cada vez hay más en común.
Lo más complicado: Afania y su reto. Me ha costado entenderlo, frente a lo específicas del resto de tareas, por lo que hubiera agradecido unas indicaciones más concretas para trabajar en Comunidad.

7 semanas #enbetapermanente, y ésta es su historia. Mi enhorabuena a todo el equipo de @eduPLEmooc por su fantástico trabajo



domingo, 16 de febrero de 2014

#MOOCafé: Un #FOLtonic, por favor













Con el hashtag #FOLTONIC, nos convocó Eduardo Moreno, @edulcoro, a los participantes de la Comunidad Recursos Educativos Abiertos en FOL y EIE a participar en este hangout.
Durante una hora, 9 miembros de la Comunidad,+LILI FV+Bernat Llopis+Lourdes Barroso+Montserrat Muntané Barceló+Julia Contreras +Esther Fol +Dielmer Fernando Giraldo Rendon , +Eduardo Moreno y yo misma, hemos estado charlando sobre los siguientes puntos:
  • Los nuevos aprendizajes en Red.
  • Impacto en nuestras prácticas docentes y en la escuela.
  • Cómo Internet nos permite nuevas formas de organización, comunicación y trabajo cooperativo.
Mi impresión tras intervenir en el hangout no puede ser más positiva. En primer lugar, porque reconozco que no estoy habituada a participar en este tipo de eventos. Si soy sincera, las ocasiones en las que lo he hecho ha sido de la mano de este Departamento Virtual de Formación y Orientación Laboral al que tengo la suerte de pertenecer. Gracias a profesores de FOL como Lourdes Barroso y Eduardo Moreno, cuando se habla de "hangouts", puedo aportar mi pequeña experiencia y no poner caras raras ;-)


Además de ponerle voz a compañeros con los que tuiteas a diario en este #DptoFOL20, como Julia Contreras.

Tras intentar una definición de lo que es trabajo en red, hemos llegado a la conclusión de que significa trabajar de forma colaborativa aprovechando todas las posibilidades que nos permite el mundo 2.0, tanto entre docentes, como con nuestros alumnos.

Respecto al impacto de estas aplicaciones para el trabajo en red en nuestra práctica docente, en muchas ocasiones se queda en una declaración de intenciones, más que en un uso real en el aula. La razón: la tecnología va muy por delante de la dotación de nuestros centros. Desafortunadamente, son muchos los centros (y así lo hemos constatado hoy) en los que o fallan las conexiones, o hay escasez de medios y aulas informáticas o, en algunos casos, está prohibido el acceso a redes sociales y el uso de terminales.

Pero cuando todas esas circunstancias están a favor (buenas conexiones, apuesta del centro por incorporar las TIC en la enseñanza) se producen grandes proyectos como los que desarrolla Bernat Llopis, con ByL Inedu o Lourdes Barroso en Aulablog. E, independientemente de las facilidades en el centro, los imprescindibles blogs de Esther Baeza, Tiempos Modernos, y Eduardo Moreno, Edulcoro el empleo 2.0.

Por tanto, de lo que sí estamos todos convenidos es de que el trabajo colaborativo hoy se hace imprescindible, y que las aplicaciones en red han venido a facilitar ese trabajo. Formaciones como este #EduPLEMooc son una oportunidad para ponerse al día, establecer conexiones y quitarse el miedo a utilizarlas.

Agradecer a mis compañeros este agradable café virtual, en especial a Eduardo Moreno que tanto está haciendo por este FOL2.0 y, emplazados, a un café real en cuanto se pueda.


jueves, 13 de febrero de 2014

Curación vs. Infoxicación


 Si en una entrada anterior hablábamos de la infoxicación, en ésta traemos una buena noticia: la infoxicación tiene "cura". Gracias a tener que escribir este post he leído bastante sobre curación de contenidos y me gustado la defición de Dolors Reig (@dreig) respecto a la curación de contenidos en educación. Habla de los content curators como intermediarios críticos de conocimiento. Recuerda que hoy el conocimiento ya no es poder, sino que es el acceso al mismo y las competencias para su recuperación y gestión creativa las que nos empoderan. Además, existe una tendencia a la personalización de la información: recibir la información adecuada en cada momento.

Por tanto, un content curator, un intermediario crítico del conocimiento, es alguien que busca, agrupa y comparte de forma continua la información más relevante en su ámbito, apoyándose en herramientas concretas.

Hablando de herramientas, este curso me está obligando a utilizar herramientas que siempre estaban en el cajón de espera, como las generadoras de infografías. La siguiente la he elaborado con easel.ly


El valor didáctico de las infografías está claro: acerca a los alumnos una información compleja de manera fácil y rápida. Para una generación educada en la cultura de la imagen es una forma muy estimulante de transmitir información y todas estas nuevas apps, como easel.ly, ponen al alcance de cualquiera poder confeccionarlas.

Añadir leyenda
Como demuestra la investigación de Mark Smiciklas, autor de "The Power of Infographics: usando imágenes para comunicar y conectar con sus audiencias", una de las principales razones por las que la infografía funciona bien como herramienta de comunicación es porque nuestro cerebro procesa 60.000 veces más rápido las imágenes que el texto. Éstas se asimilan instantáneamente, mientras que el texto lo hace secuencialmente.

Como se ve en la infografía, para "curar contenidos" utilizo Pinterest y Scoop it, principalmente, dos aplicaciones muy visuales que tienen muy buen resultado con los alumnos porque su creación contiene un componente lúdico e icónico que logra motivarlos.

Otro de los buenos descubrimientos que he hecho gracias a este post es el de @yocurador y su blog Community Curator . Os dejo su viñeta de Dilbert "content curator" y una gran frase para cerrar.





domingo, 9 de febrero de 2014

Una comunidad de aprendizaje para Afania

Afania, país centroeuropeo, se encuentra en los últimos puestos en educación y rendimiento escolar según los últimos estudios internacionales, además necesita una mejor capacitación en el uso de las TIC, tanto para profesores como alumnos.

El Gobierno ha decidido iniciar un programa para mejorar el sistema educativo contando con varias comunidades de expertos, entre los que me encuentro. Mi ámbito es la Formación Profesional, un pilar básico para el desarrollo económico de un país, ya que la necesidad de perfiles técnicos cualificados para mantener la competitividad de las empresas es imprescindible. 


El perfil que le recomendaría al gobierno de Afania, sin lugar a dudas, es el de Jorge Arévalo, @jarevalo_FP en Twitter, Viceconsejero de Formación Profesional del País Vasco, un referente fundamental en la Formación Profesional de nuestro país. 
No por casualidad, la Formación Profesional vasca ha sido elegida por la Unión Europea modelo para otras regiones europeas por el tipo de centro que ha creado: flexible, eficaz, vinculado a la empresa y explorador de nuevos sectores como la visión artificial, la robótica, biotecnología o el diseño en 3D. Un centro para dar respuesta a los retos del futuro sobre innovación y competitividad, como Afania necesita.

Además de su cuenta en Twitter, @jarevalo_FP, donde ofrece siempre datos reveladores sobre la FP, tendencias tecnológicas o análisis educativos, son numerosos en la web los videos de sus ponencias.



Como reto, decido unirme a la Comunidad de Aprendizaje en la que compartir Recursos Educativos Abiertos (REA) de FOL y EIE creada por Eduardo Moreno, @edulcoro, a la que quiero incorporar dos referentes de mi especialidad, Formación y Orientación Laboral, y dos blogs relevantes, también de mi especialidad. A @edulcoro no lo he incluido en esta lista porque ya realicé un análisis pormenorizado de su cuenta en otra entrada


Los dos profesores cuyas cuentas en Twitter aportan valor, información siempre interesante, experiencia y compromiso y vocación con la educación y con la formación profesional son Antonio Guirao@antonio guirao, e Isabel González, @Isabel_Gonzal. Recomiendo seguirlos de cerca a cualquier persona, sea profesor o no, interesada por los aspectos laborales y de empresa.




El primer blog que recomiendo por la magnífica información que aporta en materia de emprendimiento es IniciaFP. IniciaFP surge como un proyecto de innovación y se ha convertido en una referencia extraordinaria en Empresa e Iniciativa Emprendedora. A la cabeza de IniciaFP se encuentra Lourdes Barroso, @lbarroso, a la que no estaremos suficientemente agradecidos por lo que ha hecho en cuanto a la presencia y difusión en las redes de la especialidad de FOL. 


Y, en segundo lugar, Tiempos Modernos, un blog que nos mantiene al día de cualquier actualización en FOL y lleva a cabo una labor informativa y didáctica de la que nos beneficiamos tantos compañeros de la especialidad. Tengo la suerte de haber compartido unas cuantas experiencias formativas con Esther Baeza@esther_fol, y ahora compartir en las redes.



Me siento afortunada de formar parte de este Departamento Virtual que hemos denominado #dptoFOL20 en Twitter y en Linkedin y que ahora tiene la oportunidad de crecer con esta Comunidad de Aprendizaje para compartir recursos abiertos de FOL y EIE.

jueves, 6 de febrero de 2014

El gráfico de mi PLE en Twitter gracias a Vizify

Tenía aún pendiente probar Vizify como herramienta para mostrar mi PLE en Twitter. Una presentación muy atractiva que te muestra tus conexiones en esta red social



Ésta es la URL de mi perfil en Vizify 


miércoles, 5 de febrero de 2014





"Si antes mirábamos al mundo a través de una ventana, ahora miles de ventanas se abren simultáneas y meten el mundo en nuestro ordenador"

Sergio Fanjul


Alfons Cornella, fundador de Infonomía al que debemos el término infoxicación, propone comunicar más eficientemente, para evitar esta situación de intoxicación informativa en la que recibes más información de la que humanamente puedes. Y aquí entra mi responsabilidad como docente. 

He elaborado una lista de 5 puntos clave para comunicar mejor, siguiendo sus recomendaciones que espero repetir como un mantra para convertir en hábito:
  1. Sintetizar
  2. Presentar de forma atractiva
  3. Combinar textos e imagen u otro formato que enriquezca
  4. Explicar historias más que datos
  5. Sintonizar lo que quiero contar con el momento de atención de la clase.
Por tanto, primer reto, comunicar de manera más eficiente. 

El siguiente reto es conseguir que los alumnos aprenden a manejar esta sobrecarga de información. En un mundo "always on" (siempre encendido) es vital que dispongan de herramientas para mejorar esa gestión.


Las herramientas que utilizo y, por tanto, pongo a su disposición son muy básicas, pero a mí me resultan efectivas. 

La primera son las alertas de Google. Cuento con alertas de todos los temas que me interesan relacionados con las clases, así estoy al día en cuanto a emprendedores, orientación profesional, formación profesional,...

En segundo lugar, la suscripción a blogs. Si bien es cierto que cuento con Netvibes, la suscripción al correo electrónico me es muy cómoda. Suelo recomendarles los blogs a los que suscribirse que nos harán de "content curator" de todo aquello que nos interesa. Por ejemplo, el blog de @edulcoro para todo lo relacionado con FOL, el de @marcaempleo para orientación profesional, hablemos de talento de @juancarcubeiro sobre gestión de personas o el de @ArtePresentar para mejorar sus presentación y habilidades comunicativas. 

Si quiero seleccionarles información la pongo a su disposición en la nube, Mega cuenta con gran capacidad y genero un código QR que les facilito para que accedan a esta información.

Pocket lo he descubierto recientemente y creo que es muy interesante para la lectura o visionado posterior de los artículos o videos que nos interesen.


Como Alfons Cornella apunta, es información lo que sorprende, lo que no sabemos. La información que llega sin criterio o sin pasión es ruido. Y el ruido molesta.

Tomo nota.